生物学教学 ›› 2022, Vol. 47 ›› Issue (8): 64-66.

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基于课堂生成性问题的一道原创试题命制

蔡  拓1  肖  妍2    

  1. 1 广东省深圳大学附属实验中学  深圳  518107; 2 广东省广州外国语学校  广州  511455
  • 出版日期:2022-08-08 发布日期:2022-08-16

  • Online:2022-08-08 Published:2022-08-16

摘要: 以“艾弗里肺炎链球菌转化实验”教学中学生提出的课堂生成性问题为起点,结合文献综述的相关科学研究史,命制一道肺炎链球菌实验相关的科学史类原创试题,并从情境素材来源、体现核心素养的命题立意、学生答题情况及教学应用等方面进行分析和探讨。

关键词: 肺炎链球菌 , 生成性问题 , 科学史 , 原创试题