生物学教学 ›› 2022, Vol. 47 ›› Issue (8): 20-23.

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聚焦核心素养培养的单元教学设计路径探析

王永玉  王东启  李  琳   

  1. 河南省沈丘县第二高级中学  周口  466300
  • 出版日期:2022-08-08 发布日期:2022-08-16

  • Online:2022-08-08 Published:2022-08-16

摘要: 以“细胞代谢”单元为例,说明单元教学设计的一般路径: 依据重要概念确定单元内容,围绕核心素养制订教学目标任务群,基于“情境—问题—活动”设计单元教学过程,根据核心素养应达到的学业质量水平制订教学评价标准。

关键词: 单元教学设计 , 细胞代谢 , 核心素养