生物学教学 ›› 2022, Vol. 47 ›› Issue (8): 10-12.

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科学解释在生物学科学史教学中的应用

李能国   

  1. 江苏省常州市教科院  常州  213016
  • 出版日期:2022-08-08 发布日期:2022-08-16

  • Online:2022-08-08 Published:2022-08-16

摘要: 科学解释是科学哲学中的一种论证方法,也是教育实践的重要内容。生物学科学史的教学需要在理解科学解释本质的基础上,巧妙地运用科学解释,创设真实情境生成真问题,提升科学探究活动的品质,在情境活动中培养高阶思维能力,以适应未来的社会挑战。

关键词: 科学解释 , 科学史教学 , 高中生物学