摘要： 以2021年广东等六省高中生物学选考试题为样本，从试卷的基本情况、题型结构、考点与分值分布、情境创设和学科育人功能五个方面进行比较，剖析试卷落实教育部《关于做好2021年普通高校招生工作的通知》要求的情况。并基于六省试卷的命题特点，提出两点重要启示: 注重试题新概念的提出，切实提升学生的应对能力；重视试题情境化创设，提高试题的命制水平。同时还结合具体案例进行说明，以期为2022届高三备考提供借鉴。
摘要： 以2021年广东等六省高中生物学选考试题为样本，从试卷的基本情况、题型结构、考点与分值分布、情境创设和学科育人功能五个方面进行比较，剖析试卷落实教育部《关于做好2021年普通高校招生工作的通知》要求的情况。并基于六省试卷的命题特点，提出两点重要启示: 注重试题新概念的提出，切实提升学生的应对能力；重视试题情境化创设，提高试题的命制水平。同时还结合具体案例进行说明，以期为2022届高三备考提供借鉴。
