生物学教学 ›› 2022, Vol. 47 ›› Issue (4): 20-23.

• 教育教学研究 • 上一篇    下一篇

基于学习进阶的生物学专题复习——以“减数分裂中的染色体行为”为例

张冀英1  谢  群2   

  1. 1 浙江省温州第二高级中学  温州  325000; 2 浙江师范大学教师教育学院  金华  321000
  • 出版日期:2022-04-08 发布日期:2022-04-08

  • Online:2022-04-08 Published:2022-04-08

摘要: 学习进阶是学习某一核心概念时所遵循的连续的、典型的学习路径。本文将学习进阶运用于“减数分裂中的染色体行为”的专题复习。以染色体的行为变化为基准点,确定进阶维度,按照学生思维发展由浅入深的认知规律划定进阶层级,通过对学习内容的统筹规划和有序设计,实现复习课的有效教学。

关键词: 学习进阶 , 复习课 , 染色体行为