生物学教学 ›› 2022, Vol. 47 ›› Issue (4): 14-16.

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农村生物学教师撰写教学论文的问题分析及激励策略

闫云侠   

  1. 江苏省沛县第五中学  徐州  221600
  • 出版日期:2022-04-08 发布日期:2022-04-08

  • Online:2022-04-08 Published:2022-04-08

摘要: 农村生物学教师的专业发展要依靠反思,而撰写教学研究论文是反思的最好形式。笔者所在的团队通过5个策略激励教师积极撰写教学研究论文,引导农村教师实现想写、可写、会写、能写和写好论文的良好局面,促进了农村生物学教师快速地专业成长。

关键词: 农村中学 , 论文撰写 , 激励策略 , 生物学教师