生物学教学 ›› 2022, Vol. 47 ›› Issue (2): 39-41.

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指向科学思维培养的“重组DNA技术的基本工具”教学设计

吕甜甜   

  1. 江苏省南京市金陵中学河西分校  南京  210019
  • 出版日期:2022-02-08 发布日期:2022-02-17

  • Online:2022-02-08 Published:2022-02-17

摘要: 本文以“重组DNA技术的基本工具”一节为例,通过创设真实情境、小组合作构建重组DNA模型,以“黑箱”形式探究和优化酶切方案、拓展“发光树”培育的方案等,不断活跃、训练、深化和拓展科学思维。

关键词: 重组DNA技术 , 基本工具 , 科学思维 , 教学设计 , 高中生物学