指向健康生活素养培养的初中生物学课堂教学——以“人体的呼吸”为例

生物学教学 ›› 2022, Vol. 47 ›› Issue (2) : 25-27.

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本文以“人体的呼吸”教学为例，开发具有生命性的教学素材，通过真实情境激发生命意识，剖析结构感悟生命之美，建构模型探索生命奥秘，实践演练发展生存技能，设计评价树立正确的生命价值观，增进学生参与生命教育，获得有关健康生活方式的知识和观念，建立健康生活方式的自觉性。

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孟湘莲. 指向健康生活素养培养的初中生物学课堂教学——以“人体的呼吸”为例[J]. 生物学教学, 2022, 47(2): 25-27

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