生物学教学 ›› 2022, Vol. 47 ›› Issue (12): 72-74.

• 考试与命题 • 上一篇    下一篇

一道“新概念”高考试题赏析及概念教学启示

周忆堂   

  1. 北京师范大学珠海附属高级中学  珠海  519006
  • 出版日期:2022-12-08 发布日期:2022-12-22

  • Online:2022-12-08 Published:2022-12-22

摘要: “新概念”试题在高考命题中频频出现。以2021年全国乙卷生物学第30题为例,分析高考“新概念”试题的特点,提出概念教学建议:扩展概念的外延有助于理解其内涵;关注概念的形成,助力思维能力的提升;关注概念的正确表述,形成生命观念。

关键词:  , “新概念”试题 , 竞争 , 概念教学 , 高考生物学