生物学教学 ›› 2022, Vol. 47 ›› Issue (12): 52-54.

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“海岸卫士红树林”的跨学科教学设计

徐  娟  杜  娟  刘雅清   

  1. 华东师范大学第二附属中学附属初级中学  上海  200240
  • 出版日期:2022-12-08 发布日期:2022-12-22

  • Online:2022-12-08 Published:2022-12-22

摘要: 本文运用建构主义心理学理论,以“红树林”为主题进行跨学科教学,通过情境导入—问题驱动—展开探究—科学建模—形成创见的模式,努力体现课程内容的“跨学科”交叉融合,培养学生用“跨学科”的视角解决真实问题的能力,着力提升学生的核心素养。

关键词:  , 跨学科教学 , 问题驱动 , 核心素养 , 地理 , 初中生物学