生物学教学 ›› 2022, Vol. 47 ›› Issue (12): 22-24.

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基于学习进阶理论的生物学重要概念构建

邹宇堂    

  1. 广东深圳实验学校  深圳  518000
  • 出版日期:2022-12-08 发布日期:2022-12-21

  • Online:2022-12-08 Published:2022-12-21

摘要: 依据学习进阶要求确定概念教学起点与终点,根据学习进阶水平框架划分进阶梯度,设计重要概念学习进阶。借助逐级进展法和全景图法展示进阶路径,有助于大概念落实、概念教学方法研究和相应测试工具开发。

关键词: 学习进阶 , SOLO分类理论 , 重要概念 , 基因