例析高中生物学课程思政的情境化教学方式——以“神经调节”单元教学为例

朱玲玲 胡雪峰,

生物学教学 ›› 2022, Vol. 47 ›› Issue (12) : 19-21.

生物学教学 ›› 2022, Vol. 47 ›› Issue (12) : 19-21.
教育教学研究

例析高中生物学课程思政的情境化教学方式——以“神经调节”单元教学为例

    {{javascript:window.custom_author_cn_index=0;}}
  • {{article.zuoZhe_CN}}
作者信息 +
文章历史 +

本文亮点

{{article.keyPoints_cn}}

HeighLight

{{article.keyPoints_en}}

摘要

{{article.zhaiyao_cn}}

Abstract

{{article.zhaiyao_en}}

关键词

Key words

本文二维码

引用本文

导出引用
{{article.zuoZheCn_L}}. {{article.title_cn}}[J]. {{journal.qiKanMingCheng_CN}}, 2022, 47(12): 19-21
中图分类号:

参考文献

参考文献

{{article.reference}}

基金


编委:
主编:
责任编辑:
编辑:

版权

{{article.copyrightStatement_cn}}
{{article.copyrightLicense_cn}}

Accesses

Citation

Detail

段落导航
相关文章

/