生物学教学 ›› 2022, Vol. 47 ›› Issue (11): 67-68.

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例谈“教学生活化”理念下的实验教学优化策略

朱航雨   

  1. 山东省青岛实验初级中学  青岛  266003
  • 出版日期:2022-11-08 发布日期:2022-12-04

  • Online:2022-11-08 Published:2022-12-04

摘要: 新课标提出生物学教师要主动求变,坚持问题和创新的导向,对生物学实验课堂进行多种维度的优化。“教学生活化”理念为生物学实验教学优化提供了指导,教师可从实验材料、实验装置、课程设计等多方面进行优化,更加有利于学生核心素养的培养。

关键词: 教学生活化 , 实验教学 , 初中生物学