基于整体式教学情境创设的“基因表达与性状的关系”（第1课时）教学设计

生物学教学 ›› 2022, Vol. 47 ›› Issue (11) : 49-51.

作者信息 +

文章历史 +

导出引用

{{article.zuoZheCn_L}}. {{article.title_cn}}[J]. {{journal.qiKanMingCheng_CN}}, 2022, 47(11): 49-51

中图分类号：

列表( 原文顺序 | 文献年度倒序 | 文中引用次数倒序 ) 可视化分析

编委：

主编：

责任编辑：

编辑:

Accesses

Citation

Detail

段落导航