生物学教学 ›› 2022, Vol. 47 ›› Issue (11): 33-35.

• 教育教学研究 • 上一篇    下一篇

基于学科核心素养的教材栏目应用初探 ——以沪科版高中生物学新教材必修1为例

张金鑫1  陆安庆1  张秀珍2   

  1. 1 上海市嘉定二中  上海  201802; 2 上海交通大学附属实验中学嘉定分校  上海  201802
  • 出版日期:2022-11-08 发布日期:2022-12-04

  • Online:2022-11-08 Published:2022-12-04

摘要: 生物学学科核心素养的培养应贯穿于教材编写、课堂教学及考试评价中。沪科版高中生物学新教材在教材栏目设置中充分体现学科核心素养,本文通过分析必修1教材中的栏目设置,提出在教学实践中利用各栏目培养学生学科核心素养的教学策略。

关键词: 学科核心素养 , 教材栏目 , 沪科版新教材