生物学教学 ›› 2022, Vol. 47 ›› Issue (10): 58-59.

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高中生物学探究实验的学历案设计与实践

盛心怡   

  1. 上海市新场中学  上海  201314
  • 出版日期:2022-10-08 发布日期:2022-10-22

  • Online:2022-10-08 Published:2022-10-22

摘要: 本文以“探究影响光合作用强度的环境条件”实验为例,论述了在探究式教学的活动设计中,如何利用学历案来帮助学生构建知识体系,提升科学探究能力。该文通过6个要素设计学历案,为学生搭建学习支架,使学生成为课堂教学的主体。

关键词: 学历案 , 光合作用 , 探究式教学 , 高中生物学