生物学教学 ›› 2022, Vol. 47 ›› Issue (10): 28-30.

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“生活即教育”在高中生物学教学中的应用

严玉萍   

  1. 浙江省杭州第十四中学  杭州  310006
  • 出版日期:2022-10-08 发布日期:2022-10-22

  • Online:2022-10-08 Published:2022-10-22

摘要: 本文结合高中生物学教学实践,在教学过程中联系学生的生活经历和经验,进行“生活即教育”理念的探索和实践,探讨其在突破教学难点、巧解情境试题、树立社会责任等方面的积极成效。

关键词: 生活即教育 , 高中生物学 , 教学难点 , 情境试题 , 社会责任