生物学教学 ›› 2022, Vol. 47 ›› Issue (10): 10-11.

• 义务教育新课标研究专栏 • 上一篇    下一篇

初高中生物学课程标准的衔接与思考

桂  俊     

  1. 上海市民星中学  上海  200438
  • 出版日期:2022-10-08 发布日期:2022-10-22

  • Online:2022-10-08 Published:2022-10-22

摘要: 本文对初高中生物学课程标准进行了比较与分析,着重研究两种课程标准在课程理念、课程目标、课程内容和学业评价4个方面的衔接。提出整体把握各学段学习的系统性、以核心素养为主线进行教学的策略,可促进初高中教学的衔接。

关键词: 初高中 , 课程标准 , 衔接与思考 , 生物学教学