生物学教学 ›› 2021, Vol. 46 ›› Issue (8): 47-49.

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基于平行任务的生物学开放性试题设计

张  锋1  胡蕙蕙2     

  1. 1福建省普通教育教学研究室  福州  350003; 
    2福建师范大学生命科学学院  福州  350108
  • 出版日期:2021-08-08 发布日期:2021-08-20

  • Online:2021-08-08 Published:2021-08-20

摘要: 差异化教学旨在让不同学业成就的学生都有学习的机会。本文探索将开放性问题结合平行任务(O-P策略)融入试题设计,根据同一概念设计不同难度层次的开放性问题作为平行任务,以满足不同学业成就学生的差异化学习需要。

关键词: 开放性问题 , 平行任务 , 差异化教学 , 生物学教学