生物学教学 ›› 2021, Vol. 46 ›› Issue (8): 28-30.

• 课堂教学 • 上一篇    下一篇

基于科学史及模型构建的“DNA分子的结构”教学设计

王璐阳  吕秀华   

  1. 华东师范大学第二附属中学  上海  201203
  • 出版日期:2021-08-08 发布日期:2021-08-20

  • Online:2021-08-08 Published:2021-08-20

摘要: 以探究DNA分子的结构为主线,基于学生知识基础,采用小组合作体验式学习,结合科学史料分析,引导学生自主模型搭建,重现DNA结构解析的科学历程。在体验科学探究的过程中,训练科学思维,提升科学探索能力,促进自主学习,激发创新热情。

关键词: DNA分子 , 科学史 , 双螺旋结构模型 , 体验式学习 , 高中生物学