用“图图转换”思维方法辨析神经纤维兴奋传导电位图

张爱清

摘要： 神经纤维兴奋传导电位图比较抽象，一直是高中生物学学习和理解的难点之一。本文以常见相似、易混淆的神经纤维兴奋传导电位图为例，利用图图转换的思维方法，进行了比较和辨析。以期提高学生的读图解题能力，提升学生的生物学学科核心素养。

关键词: 神经纤维 , 兴奋传导 , 电位图 , 图图转换

张爱清. 用“图图转换”思维方法辨析神经纤维兴奋传导电位图[J]. 生物学教学, 2021, 46(5): 69-71.

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