摘要： 高考生物学试题通过传达和渗透生态文明观念，引导学生增强生态文明意识。通过剖析生态学试题在素材甄选、情境创设、问题设置等维度的呈现方式，以及在试题中考查学科素养、聚焦关键能力、引导学生创新思维的实现方式，意在引导中学教学从“解题”到“解决问题”理念的转变，发挥学科育人功能，推动素质教育。
摘要： 高考生物学试题通过传达和渗透生态文明观念，引导学生增强生态文明意识。通过剖析生态学试题在素材甄选、情境创设、问题设置等维度的呈现方式，以及在试题中考查学科素养、聚焦关键能力、引导学生创新思维的实现方式，意在引导中学教学从“解题”到“解决问题”理念的转变，发挥学科育人功能，推动素质教育。
