生物学教学 ›› 2021, Vol. 46 ›› Issue (5): 53-55.
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陈金财1 林颖韬2
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摘要: 选取素材进行试题情境创设时,需要考虑适切性,才能使情境这一载体充分发挥测量功能,减少测量干扰,提高试题效度。试题情境创设的适切性指试题情境信息的呈现方式、蕴含内涵及容量与各测量要素之间相互协调、切合,达到最优化。具体而言可包括: 情境信息呈现方式适切考生的认知水平,情境信息蕴含内涵适切学科教学实际,情境信息蕴含容量适切素养导向的测量目标。
关键词: 试题情境 , 适切性 , 信息呈现方式 , 信息内涵 , 信息容量 , 素养导向 , 高中生物学
陈金财 林颖韬. 例析高中生物学试题情境创设的适切性[J]. 生物学教学, 2021, 46(5): 53-55.
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