生物学教学 ›› 2021, Vol. 46 ›› Issue (11): 34-36.

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“基因与人体性状”一节的教学设计

杜  娟  徐  娟   

  1. 华东师范大学第二附属中学附属初级中学  上海  200241
  • 出版日期:2021-11-08 发布日期:2021-11-20

  • Online:2021-11-08 Published:2021-11-20

摘要: 在“基因与人体性状”一节的教学中,创设唐氏综合征为主题的问题情境进行引入,通过核心问题串的逐级引导,开展整体化的教学活动探究,由浅入深梳理“基因决定性状”的知识脉络。

关键词: 基因 , 性状 , 整体化教学设计 , 初中生物学