“基因与人体性状”一节的教学设计

杜 娟 徐 娟

生物学教学 ›› 2021, Vol. 46 ›› Issue (11) : 34-36.

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生物学教学 ›› 2021, Vol. 46 ›› Issue (11) : 34-36.
课堂教学

“基因与人体性状”一节的教学设计

  • 杜  娟  徐  娟
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摘要

在“基因与人体性状”一节的教学中,创设唐氏综合征为主题的问题情境进行引入,通过核心问题串的逐级引导,开展整体化的教学活动探究,由浅入深梳理“基因决定性状”的知识脉络。

关键词

基因 / 性状 / 整体化教学设计 / 初中生物学

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杜 娟 徐 娟. “基因与人体性状”一节的教学设计[J]. 生物学教学, 2021, 46(11): 34-36

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