生物学教学 ›› 2021, Vol. 46 ›› Issue (11): 32-33.

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基于“AI学”平台的“植物生长素的探索史”教学设计

蒋闰兰   

  1. 上海市闵行中学  上海  200241
  • 出版日期:2021-11-08 发布日期:2021-11-20

  • Online:2021-11-08 Published:2021-11-20

摘要: 本节课主要借助“AI学”平台推送层层递进的问题串,引导学生通过小组合作学习、交流讨论、自主学习等方式分析植物生长素发现过程中科学家的各种实验,着力促进学生科学思维和科学探究能力的发展。

关键词: AI学 , 植物生长素 , 问题串 , 高中生物学