生物学教学 ›› 2021, Vol. 46 ›› Issue (11): 26-28.

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例谈初中生物学备课内容的逻辑性

陈  一    

  1. 江苏省苏州市吴中区长桥中学  苏州  215128
  • 出版日期:2021-11-08 发布日期:2021-11-20

  • Online:2021-11-08 Published:2021-11-20

摘要: 备课时需关注的逻辑性可具体表现为: 知识点的逻辑性、一节课的逻辑性、学科课程的逻辑性和习题选择的逻辑性等。如何使自己的备课内容更具逻辑性,是教师在备课过程中值得思考的问题。结合生物学教学实践,例谈如何在备课和教学内容中呈现上述的逻辑性。

关键词: 备课内容 , 逻辑性 , 初中生物学