生物学教学 ›› 2020, Vol. 45 ›› Issue (9): 8-11.

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新加坡高中生物学课程标准述评

刘  杨1  首  新2  任媛媛3  李高峰1     

  1. 1 陕西师范大学生命科学学院  西安  710119; 2 重庆师范大学初等教育学院  重庆  401147; 3 陕西省西安工业大学附属中学  西安  710032
  • 出版日期:2020-09-08 发布日期:2020-09-15

  • Online:2020-09-08 Published:2020-09-15

摘要: 本文从课程的目标、内容、评价三个视角详细解读了新加坡高中生物学课程标准,发现其课程目标彰显能力和品格,内容强调核心概念,评价重视多元化。

关键词: 新加坡,  , 高中生物学,  , 课程标准,  , 能力,  , 品格 , 核心概念,  , 多元评价