| [1] |
刘 晶 . 基于学科融合的“探究湿地生态系统”教学设计[J]. 生物学教学, 2023, 48(9): 31-33. |
| [2] |
毛志伟 吴进强 庄志雄 . 2022年全国中学生生物学联赛试题分析[J]. 生物学教学, 2023, 48(9): 66-68. |
| [3] |
龚建通 . 基于SOLO分类理论的初中生物学学业水平考试试题分析和教学启示[J]. 生物学教学, 2023, 48(8): 61-62. |
| [4] |
束家宽 王玉丹 汪建军. 新教材“思维训练”栏目对科学探究素养的培养[J]. 生物学教学, 2023, 48(8): 75-77. |
| [5] |
叶卫杰 徐宏伟 . 以学术论文为情境的基因工程相关试题命制[J]. 生物学教学, 2023, 48(7): 61-63. |
| [6] |
徐洋洋 叶文青 付 雷 . 高中生物学学生说题教学模式的建构[J]. 生物学教学, 2023, 48(6): 10-12. |
| [7] |
李 尧. 培养高中生科学探究能力的抛锚式教学[J]. 生物学教学, 2023, 48(6): 20-22. |
| [8] |
曾 弦. 探究IBDP生物学课程对高中科技教育的提升作用[J]. 生物学教学, 2023, 48(6): 74-76. |
| [9] |
李娟娟 陆安庆 张金鑫 . 指向核心素养培育的中华优秀传统文化教育策略 ——以沪科版选择性必修教材为例[J]. 生物学教学, 2023, 48(6): 83-85. |
| [10] |
黄建华 . RNA药物的简介 ——2022年一道江苏高考题的延伸[J]. 生物学教学, 2023, 48(6): 91-93. |
| [11] |
吴举宏. 基于境脉学习的生物学教学设计[J]. 生物学教学, 2023, 48(5): 8-11. |
| [12] |
孙阳青 向玉蓉 谢 群. 探究实践——义教生物学课程标准新走向[J]. 生物学教学, 2023, 48(5): 11-14. |
| [13] |
刘 欣 乔文军. 例谈高中生物学教学中单元评价任务的设计[J]. 生物学教学, 2023, 48(4): 24-26. |
| [14] |
毕 辰 吴 畏. 2022年台湾地区生物学高考试题分析[J]. 生物学教学, 2023, 48(4): 67-70. |
| [15] |
赵学杰 杨淑凤. 2022年日本生物学奥林匹克竞赛预赛生理学试题分析 [J]. 生物学教学, 2023, 48(4): 77-80. |
