生物学教学 ›› 2020, Vol. 45 ›› Issue (9): 38-40.

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“亚硝酸盐测定”实验的混合式学习

徐玉华   

  1. 浙江省桐庐中学  杭州  311500
  • 出版日期:2020-09-08 发布日期:2020-09-15

  • Online:2020-09-08 Published:2020-09-15

摘要: 本文以“亚硝酸盐测定”实验为例,从大概念出发确定实验课的学习目标;运用生物学实验能力结构模型,找准生物学学科核心素养的培养点;采用线上与线下学习优势融合的混合式学习,创设有限课堂与无限学习环境。

关键词: 亚硝酸盐测定 , 混合式学习 , 实验能力结构模型,  , 实验创新