生物学教学 ›› 2020, Vol. 45 ›› Issue (9): 22-24.

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基于SOLO分类理论的生物学科学思维水平评价体系构建

郑艺芳1  陈  敏2   

  1. 1 华南师范大学生命科学学院  广州  510631; 2 福建厦门外国语学校  厦门  361026
  • 出版日期:2020-09-08 发布日期:2020-09-15

  • Online:2020-09-08 Published:2020-09-15

摘要: 以生物学试题为媒介,尝试将SOLO分类理论的层级与科学思维的水平相挂钩,从问题情境、知识类型、思维类型三个维度构建生物学科学思维水平评价体系,为生物学试题中的科学思维的评价提供新思路。

关键词: SOLO分类理论 , 科学思维水平,  , 评价体系 , 生物学试题