生物学教学 ›› 2020, Vol. 45 ›› Issue (8): 31-33.

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“人体的免疫调节”单元教学设计

赵  玥    

  1. 复旦大学附属中学  上海  200433
  • 出版日期:2020-08-08 发布日期:2020-08-16

  • Online:2020-08-08 Published:2020-08-16

摘要: 本文以“人体的免疫调节”为例,从建构“重要概念”角度分析了单元教学内容,对单元知识内容呈现的逻辑线索和知识结构进行梳理,采用“任务驱动”和“情境创设”策略引导学生构建概念、培养学科核心素养。

关键词: 核心素养 , 单元设计, 免疫调节 , 高中生物学