生物学教学 ›› 2020, Vol. 45 ›› Issue (8): 22-24.

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生物学教学中创造性思维能力的培养

周裕志1  曹惠敏2     

  1. 1 四川省射洪市教育科学研究室  射洪  629200; 2 四川省遂宁市教育科学研究所  遂宁  629000
  • 出版日期:2020-08-08 发布日期:2020-08-16

  • Online:2020-08-08 Published:2020-08-16

摘要: 创造性思维能力是学科核心素养的核心之一,其主要是由形象思维、直觉思维、发散思维、逻辑思维和辩证思维5个要素组成。本文对创造性思维的各要素进行了内含诠释、关系梳理及应用展示,为在生物学教学中培养学生的创造性思维能力、发展学科核心素养提供了有益的探索。

关键词: 创造性思维 , 生物学教学 , 核心素养,  , 培养与发展