生物学教学 ›› 2020, Vol. 45 ›› Issue (7): 36-38.

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基于情境的“昆虫的生殖和发育”教学设计

左  博1  庄  晋2,*    

  1. 1 湖南省株洲市天元中学  株洲  412000; 2 湖南省株洲市教育科学研究院  株洲  412000
  • 出版日期:2020-07-08 发布日期:2020-07-13

  • Online:2020-07-08 Published:2020-07-13

摘要: 在“昆虫的生殖和发育”教学中,依据教育学理论和学科核心素养要求,围绕概念教学创建七大情景,抽象情景中的事实,引导学生概括事实并归纳出概念,扩展概念的内涵与外延,课堂中贯穿核心素养培养与情境教学。

关键词: 昆虫,  , 情境教学 , 生物学学科素养 , 生殖和发育 , 初中生物学