生物学教学 ›› 2020, Vol. 45 ›› Issue (7): 34-35.
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黄 凯
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摘要： 基于STS教育理念，以“福寿螺及其防治”为主线，通过资料学习—初定方案—现学现改—自评互评等层层递进的活动，运用生物与环境相互作用的系统观，提高对生命系统与环境关系的认识，树立人与自然和谐发展的观念，为形成生态意识和环保意识奠定基础。
关键词: STS教育理念 , 环境对生物的影响 , 福寿螺 , 教学设计 , , 高中生物学
黄 凯 . 基于STS教育理念的“环境对生物的影响”教学设计[J]. 生物学教学, 2020, 45(7): 34-35.
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