生物学教学 ›› 2020, Vol. 45 ›› Issue (7): 27-28.

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“人体的神经调节”(第1课时)教学设计

刘海波1  褚  琴2    

  1. 1 江苏省泰兴市黄桥初中教育集团新城校区  泰兴  225400; 2 江苏省泰兴市焦荡实验学校  泰兴  225400
  • 出版日期:2020-07-08 发布日期:2020-07-13

  • Online:2020-07-08 Published:2020-07-13

摘要: 在人体的神经调节(第1课时)的教学中,基于学生认知发展规律,首先通过游戏创设情境,然后引导学生观察永久装片、构建神经元物理模型,让学生在“做中学”,再经过观摩、讨论及总结,构建出神经元知识网络。

关键词: 神经元 , 结构 , 功能 , 模型 , 初中生物学