生物学教学 ›› 2020, Vol. 45 ›› Issue (7): 11-13.

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新高中生物学教材中基于核心素养的真实情境创设

包春莹   

  1. 人民教育出版社课程教材研究所  北京  100081
  • 出版日期:2020-07-08 发布日期:2020-07-13

  • Online:2020-07-08 Published:2020-07-13

摘要: 教材中的真实情境对于学生的学习具有重要作用,教材应提供一系列促进学生学习的真实情境。教材在编写时,真实情境素材可以从学生的真实生活、科研论文、社会热点事件及经典科学史等方面来选取。本文阐述了人教社2019年版高中生物学教材编写中,情境素材选取的有关思考。

关键词: 情境创设 , 生物学教材 , 真实情境 , 核心素养