生物学教学 ›› 2020, Vol. 45 ›› Issue (6): 20-22.

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试论基于证据的生物学教学

姚国平   

  1. 江苏省无锡市蠡园中学  无锡  214072
  • 出版日期:2020-06-08 发布日期:2020-06-12

  • Online:2020-06-08 Published:2020-06-12

摘要: 在生物学课程学习中,应着力培养学生的证据意识,让学生获得生物学知识的同时领悟科学的本质。本文结合初中生物学教学实践,分析了证据的来源、证据的形式及证据的价值。

关键词:  证据 , 科学本质 , 核心素养 , 初中生物学