生物学教学 ›› 2020, Vol. 45 ›› Issue (5): 53-55.

• 考试与命题 • 上一篇    下一篇

科学思维不同水平在生物学高考试题中的体现

彭新明1  姚慧凌2    

  1. 1 辽宁省新民市高级中学  沈阳  110300; 2 辽宁省沈阳市和平区教育研究中心  沈阳  110000
  • 出版日期:2020-05-08 发布日期:2020-05-11

  • Online:2020-05-08 Published:2020-05-11

摘要: 本文分析了《普通高中生物学课程标准(2017年版)》提出的科学思维内涵和素养水平的四个级别,并举例说明2017—2018年高考题如何体现科学思维的考查水平和模式。

关键词: 科学思维 , 学业水平 , 高考试题,  , 高中生物学