生物学教学 ›› 2020, Vol. 45 ›› Issue (5): 42-44.

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指向科学探究的“DNA是主要的遗传物质”(第1课时)教学设计

刘文奇   

  1. 河南省郑州市扶轮外国语高级中学  郑州  450000
  • 出版日期:2020-05-08 发布日期:2020-05-11

  • Online:2020-05-08 Published:2020-05-11

摘要: 以“DNA是主要的遗传物质”为具体案例,通过丰富和还原科学史对教材内容进行整合,把小鼠之死、S型活菌的来源、转化因子的化学本质3个知识点,设计成可操作的具体探究内容,落实学科核心素养,提升学生的科学探究能力。

关键词:  科学探究 , 课堂教学 , 教学案例,  , 遗传物质 , 高中生物学