生物学教学 ›› 2020, Vol. 45 ›› Issue (5): 21-22.

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核心素养视域下生物学教师课堂评价语探析

郑  伟  卢文祥    

  1. 吉林省教育学院  长春  130022
  • 出版日期:2020-05-08 发布日期:2020-05-11

  • Online:2020-05-08 Published:2020-05-11

摘要: 本文通过观察初中生物学课堂教学过程,梳理教师课堂评价语运用存在的主要问题,并提出有针对性的优化改进建议,为促进教师实现有效教学、提升学生学习效率、培养学生的科学思维提供参考。

关键词: 核心素养,  , 课堂教学 , 教师评价语 , 有效性