[1] |
刘 欣 乔文军. 例谈高中生物学教学中单元评价任务的设计[J]. 生物学教学, 2023, 48(4): 24-26. |
[2] |
刘玉配. “内环境是机体细胞赖以生存的环境”一节概念教学设计[J]. 生物学教学, 2023, 48(4): 39-41. |
[3] |
伍贤军 缪 璇 徐 勇. “捕获光能的色素和结构”实验教学设计 [J]. 生物学教学, 2023, 48(4): 52-55. |
[4] |
杨明娟. 核心素养视角下初中生物学实验教学探究[J]. 生物学教学, 2023, 48(4): 55-57. |
[5] |
吴东艳. “模拟保护色的形成过程”实验的优化设计[J]. 生物学教学, 2023, 48(4): 60-61. |
[6] |
许 明. 追求理解的“家庭孵化鸡卵”跨学科实践活动[J]. 生物学教学, 2023, 48(4): 81-83. |
[7] |
李 霞. 初中生物学课堂上落实“教学过程重实践”理念的七种策略[J]. 生物学教学, 2023, 48(3): 14-16. |
[8] |
唐玉婷. 课程视域下初中生物学单元作业的设计——以“绿色植物的一生”为例[J]. 生物学教学, 2023, 48(3): 37-40. |
[9] |
张改玲. 基于情境探究的“细菌”教学设计[J]. 生物学教学, 2023, 48(3): 50-51. |
[10] |
雷雄雄 赵鸿斌 杨琳霞. 对“测定某种食物中的能量”探究实验的改进[J]. 生物学教学, 2023, 48(3): 57-58. |
[11] |
周海英 罗 玲 . 基于概念建构的“观察洋葱鳞片叶表皮细胞的结构”实验教学设计[J]. 生物学教学, 2023, 48(3): 59-61. |
[12] |
周 琴 . 提升初中生科学解释能力的思考与实践[J]. 生物学教学, 2023, 48(3): 67-69. |
[13] |
程正琼. 2022年西藏自治区初中学业水平考试生物学试卷分析及教学建议[J]. 生物学教学, 2023, 48(3): 75-77. |
[14] |
郭秋荣 王 冉 王银环. 培育超级作物番茄-马铃薯“Pomato”实践活动的设计与实施[J]. 生物学教学, 2023, 48(3): 79-82. |
[15] |
杨犀玉 孙宝山, . 马来西亚高中生物学教材的特色分析[J]. 生物学教学, 2023, 48(3): 82-84. |