生物学教学 ›› 2020, Vol. 45 ›› Issue (5): 19-21.

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基于多层次提问的初中生物学重要概念教学探讨

廖  勇    

  1. 四川省德阳市教育科学研究院  德阳  618000
  • 出版日期:2020-05-08 发布日期:2020-05-11

  • Online:2020-05-08 Published:2020-05-11

摘要: 结合初中生物学中的重要概念,探讨了在生物学课堂上运用多层次提问的方式,对概念进行精心设计和编排,进而有效加深学生对概念的理解和运用,提升学生的生物学核心素养。

关键词:  多层次提问,  , 概念教学,  , 初中生物学