生物学教学 ›› 2020, Vol. 45 ›› Issue (5): 17-19.

• 课程标准与教材 • 上一篇    下一篇

新教材“思考·讨论”栏目在培养学生科学思维中的作用

谢  骄1  谢琳纯2  邓过房1  黄胜琴2   

  1. 1 广东省中山纪念中学  中山  528454; 2 华南师范大学生命科学学院  广州  510631
  • 出版日期:2020-05-08 发布日期:2020-05-11

  • Online:2020-05-08 Published:2020-05-11

摘要: 本文举例说明了人教社2019年出版的“普通高中教科书生物学”两本必修教材中44个“思考·讨论”栏目在培养学生分析与综合、演绎与推理、归纳与概括、批判性思维和迁移思维等科学思维中的作用。

关键词:  人教版,  , 生物学 , 新教材 , 思考讨论栏目,  , 科学思维