生物学教学 ›› 2020, Vol. 45 ›› Issue (2): 44-47.

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初中“绿色植物呼吸作用的过程”实验优化设计

吴呈香1  张  锋2  陈秋香3,*   

  1. 1 福建省厦门大学附属实验中学  漳州  363123; 2 福建省普通教育教学研究室  福州  350003; 3 福建省漳州市教育科学研究院  漳州  363200
  • 出版日期:2020-02-08 发布日期:2020-02-28

  • Online:2020-02-08 Published:2020-02-28

摘要: 引导学生因地制宜,对人教版初中《生物学》“绿色植物的呼吸作用”中的3个演示实验进行整合与创新,丰富了实验材料,优化了实验方案,促进学生的深度学习,在探究实验教学中落实核心素养的培养。

关键词: 实验优化, 初中生物学, 绿色植物, 呼吸作用