生物学教学 ›› 2019, Vol. 44 ›› Issue (12): 71-72.

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STEM理念下的生物学课程案例设计

陈惠如   

  1. 广东省深圳市光明区马山头学校  深圳  518106
  • 出版日期:2019-12-09 发布日期:2019-12-14

  • Online:2019-12-09 Published:2019-12-14

摘要:  基于STEM理念,本文对一系列有趣的科学现象进行器具的设计、制作和探究,旨在激发学生的兴趣,让学生在亲身实践、体验中理解其中蕴含的科学知识和专业技术,提升学生的生物学核心素养。

关键词: STEM理念, 生物学课程, 案例设计, 核心素养