生物学教学 ›› 2019, Vol. 44 ›› Issue (12): 35-37.

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情境设置在高中生物学实验教学中的应用研究——以“制作和观察根尖细胞有丝分裂临时装片”为例

林建春   

  1. 浙江省温州市洞头区第一中学  温州  325700
  • 出版日期:2019-12-09 发布日期:2019-12-14

  • Online:2019-12-09 Published:2019-12-14

摘要: 本文以“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”为例,通过创设真实情境问题启发学生思考、实验探究及结果分析,为一线教师提供实验教学参考。

关键词: 真实情境, 实验教学, 有丝分裂