生物学教学 ›› 2019, Vol. 44 ›› Issue (12): 33-35.

• 信息技术 • 上一篇    下一篇

“SPT”智慧课堂的“DNA分子的结构”教学案例

陈雪梅  朱国庆   

  1. 安徽省芜湖市田家炳实验中学  芜湖  241000
  • 出版日期:2019-12-09 发布日期:2019-12-14

  • Online:2019-12-09 Published:2019-12-14

摘要: “SPT”智慧课堂模式的即时化、立体化和智能化特征,能激发学生学习热情,体会科学探究过程与方法,感受生物学学科魅力和发展成就。应用“SPT”智慧课堂模式,深化了学生对“DNA分子的结构”特点和对科学本质的理解,从而提升学生的生物学学科核心素养。

关键词:  智慧课堂, “SPT”, DNA分子的结构, 教学案例