高中生物学实验教学的“五重境界”

高中生物学实验教学的“五重境界”

蔡利永

生物学教学 ›› 2016, Vol. 41 ›› Issue (6) : 47-49.

生物学教学 ›› 2016, Vol. 41 ›› Issue (6) : 47-49.

高中生物学实验教学的“五重境界”

蔡利永

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摘要

通过相关实例，阐述高中生物学实验教学中应注重悟实验、做实验、评实验、拓实验和用实验，以切实提高学生的实验能力和学科素养。

关键词

高中生物学 / 实验教学 / 悟实验 / 做实验 / 评实验 / 拓实验 / 用实验

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蔡利永. 高中生物学实验教学的“五重境界”[J]. 生物学教学, 2016, 41(6): 47-49

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