生物学教学 ›› 2016, Vol. 41 ›› Issue (6): 33-33.

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初中生物学板书教学资源的积累与应用

李冬青   

  1. 广东省东莞市常平镇振兴中学 523560
  • 出版日期:2016-06-08 发布日期:2016-06-19

  • Online:2016-06-08 Published:2016-06-19

摘要: 板书有助教师更好地把握知识讲授主线、吸引学生注意力、长时间向学生传递信息等多方面的作用。生物学教学中将优秀的板书资源收集起来并分享,可成为提高教师专业水平的一种渠道。

关键词: 生物学板书, 教学资源, 掌握教学, 学生注意力, 传递信息, 积累与应用