生物学教学 ›› 2016, Vol. 41 ›› Issue (5): 24-25.
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陈祺
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摘要： 本文以“生态系统的能量流动”一节内容为例，阐述了基于师生对话的生物学课堂文化建构的优选话题引起对话、共同参与建构图式、实例分析智慧生成及谨慎评价理解他人四个策略。
关键词: 生物学课堂文化, 师生对话, 建构策略
陈祺. 基于师生对话的生物学课堂文化建构策略 ——以“生态系统的能量流动”一节为例[J]. 生物学教学, 2016, 41(5): 24-25.
CHEN Qi. [J]. , 2016, 41(5): 24-25.
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