生物学教学 ›› 2015, Vol. 40 ›› Issue (6): 66-67.

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运用多元智能理论引导校本课程开发

沈洁   

  1. 江苏省昆山市葛江中学 215300
  • 出版日期:2015-06-08 发布日期:2015-06-25

  • Online:2015-06-08 Published:2015-06-25

摘要: 本文阐述了运用多元智能理论的支撑来开发学校生物学科校本课程,以及开发配套实验的意义和成果。

关键词: 多元智能, 生物学科, 校本课程, 开发